#

Наши услуги

Отзывы

Всё отлично! Спасибо.

19-01-2017

Как же достала эта писанина. Тонны бумаги. Спасибо. Выполнили работы хорошо и в сроки.

18-01-2017

Спасибо, что не кидаете с доработками. Работу дорабатывали два раза. Сдал хорошо.

05-01-2017

#


Реферат Память. Виды и процессы памяти

  • Тема: Память. Виды и процессы памяти
  • Автор: Валерий
  • Тип работы: Реферат
  • Предмет: Психология
  • Страниц: 23
  • Год сдачи: 2007
  • ВУЗ, город: москва
  • Цена(руб.): 500 рублей

1. Понятие памяти
Процессом, обеспечивающим построение всестороннего об¬раза мира, связывающим разрозненные впечатления в целостную картину, про¬шлое с настоящим и будущим, является память. Без процессов памяти не может быть ни предметного чувственного, ни отвлеченного умственного образа окружающего мира. Память это «цемент», который соединяет все строительные элементы мозаики в единую, полную жизни картину.
Способность соранять информацию о событиях является фундаментальным свойством материи вообще, как живой, так и неживой.
Примером этого может быть способность накопителей информации, таких как магнитная лента, винило¬вая или лазерная пластинка, сохранять информацию, кото¬рая при соответствующих условиях может быть преобразова¬на в звук, изображение и, в принципе, в любой чувственный образ. Однако только в деятельности живых организмов спо¬собность сохранять структуры воздействий начинает играть важную функциональную роль (поскольку память компью¬тера и других носителей включена в функциональные систе¬мы живого организма человека).
Психология, имея свой предмет и объект, наделенный па¬мятью, изучает специфические особенности памяти, т.е. те ее механизмы, формы и виды, которыми обладает человек.
Память это процес¬сы организации и сохранения прошло¬го опыта, делающие возможным его повторное использо¬вание в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения.
Изу¬чение памяти животных служит, как и любая другая инфор¬мация о них, для углубления понимания памяти человека. В связи со сказанным, в психологии определение памяти приобретает следующую формулировку.
Память это процессы организации и сохранения прошлого опыта, делаю¬щие возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и буду¬щим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе разви¬тия и обучения (Психология. Словарь, 1990). Следует отметить, что под опытом здесь понимаются любые психические процессы, предшествовавшие текущим, независимо от степени их осознания. По сути дела, понятия «опыт» и «информация» тождественны, поскольку «информация это обозначение содержания, полученного из внешнего мира в процессе нашего приспособления к нему и приспосабливания к нему наших чувств» (Н. Винер).
Можно выделить несколько уровней средств хранения информации физи¬ческий, биологический, физиологический и психологический.
На физическом уровне информация сохраняется за счет структурных преоб¬разований, осуществляемых с физическими телами это «внешняя» память че¬ловека (узелки на память, записная книжка и т.д.). На биологическом уровне с целью сохранения информации происходят преобразования биологических структур, например молекул ДНК, РНК и др. На физиологическом уровне ин¬формация хранится и преобразуется на основе динамичных физиологических процессов, которые отличаются от биологических своим функциональным ха¬рактером, т.е. включенностью в текущие информационные процессы и относи¬тельной кратковременностью.
Так, в структуре нервных импульсов, несущихся по афферентным волокнам от рецепторов к центру, хранится информация о структуре тех мгновенных изменений в состоянии рецепторов, которые имели место при воздействии на них раздражителей. На собственно психологическом уровне происходят качественные преобразования информации, ее организация и хранение, которые основываются на преобразовании смысловых структур, т.е. значимости и значения для субъекта тех происходящих на предыдущих уровнях изменений, которые ему доступны.
Соответственно этим уровням рассматриваются и механизмы, принимающие участие в процессах памяти человека, из которых, по сути дела, только два вхо¬дят в компетенцию психологии физический и собственно психологический.
Наряду с механизмами психология изучает три группы явлений, относящих¬ся к феноменологии памяти.
К первой группе можно отнести те качественные характеристики хранящего¬ся опыта, которые представлены в разнообразных видах памяти. Это эмоцио¬нальная, образная, словесно-логическая и двигательная память. Нетрудно по¬нять, что в данной классификации вновь находят отражение три наиболее об¬щие психологические категории: мотив, отраженный в эмоции, образ и действие. Отсюда еще раз отчетливо видно, что память пронизывает все компоненты пси¬хической регуляции приспособительного акта.
Вторая группа феноменов образована по признаку длительности хранения опыта. Это формы памяти: мгновенная (иконическая, экоическая), кратковре¬менная и долговременная память.
И, наконец, в третьей группе феноменов представлены этапы преобразова¬ния информации в памяти и закономерности, характеризующие каждый из них. Это процессы памяти: запоминание, забывание и сохранение и воспроизведение опыта.
Рассмотрим коротко основные закономерности, характеризующие каждую из этих групп явлений.
Введение.... 3
1. Понятие памяти. 4
2. Виды и формы памяти.. 7
3. Основные процессы памяти. 16
Заключение. 21
Список использованной литературы... 23
1. Бартлетг Э. Воспоминания. М.: Мир, 1992.
2. Блонский П.П. Психологический анализ припоминания // Ученые записки Гос. науч.-исслед. ин-та психологии. М., 1940. Т. 1.
3. Гуревич Э.М. К вопросу о восприятии временной длительности и его нарушениях // Исследования по психологии восприятия. М.-Л., 1948.
4. Занков Л.В. О припоминании // Советская педагогика. 1989. №3.
5. Леонтьев А.Н. Развитие памяти. М., 1931.
6. Митькин А.А. Дискуссионные аспекты психологии и физиологии зрения // Психологический журнал. 1982. Т. III. №1.
7. Рибо Т. Познавательные процессы: ощущения, восприятие / Под ред. А.В.Запорожца, Б.Ф.Ломова, В.П.Зинченко. М., 1982.
8. Рыбников Н.А. О логической и механической памяти // Психология и неврология. 1923. №3.
9. Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. М., 1959.
10. Рубинштейн С.Л. Проблемы психологии восприятия. Вместо предисловия// Исследования по психологии восприятия. М.-Л., 1948.
11. Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. СПб.: Питер, 2002. - 432 с.
12. Славская К.А. Процесс мышления и использование знаний // Процесс мышления и закономерности анализа, синтеза и обобщения / Под ред. С.Л.Рубинштейна. М., 1960.
13. Соловьев И.М. О забывании и его особенностях // Вопросы воспитания и обучения детей. М., 1999.
14. Фрейд З. Общая психология. М.: Норма, 2000.
15. Шардаков М.Н. Усвоение и сохранение в обучении // Ученые записки кафедры психологии Гос. пед. ин-та им. А.И.Герцена. Л., 1941. Т. XXXV.

Узнать стоимость уникальной работы в компании Zaochnik.com

  • Самые низкие цены на рынке
  • 100% гарантия качества
  • Опыт работ более 10 лет
  • Официальный договор
  • Проверка на Антиплагиат
  • Соблюдения сроков
  • Соответсвие ГОСТу
  • Бесплатная доработка
  • Персональный менеджер

Исправьте, пожалуйста, информацию в отмеченных полях.

 
Название Тип Год сдачи Страниц ВУЗ, город Цена
Различные стили преодоления трудностей и их влияние на успешность профессиональной деятельности на примере из к\ф " москва слезам не верит" Реферат 2007 5 Москва 500 Купить Заказать
оригинальную
Воинский коллектив и его особенности. Методы изучения личности воина. Реферат 2006 15 Севастополь 500 Купить Заказать
оригинальную
Проблема самооценки в самовоспитании старших школьников Реферат 2006 13 МГУ г.Могилёв 500 Купить Заказать
оригинальную
Язык и мышление Реферат 2007 20 СИПЭУ 500 Купить Заказать
оригинальную
Язык жестов, или речь без слов Реферат 2007 10 СИПЭУ 500 Купить Заказать
оригинальную
Язык телодвижений Реферат 2007 13 СИПЭУ 500 Купить Заказать
оригинальную
Общественная психология и идеология Реферат 2007 22 Санкт-Петербург 500 Купить Заказать
оригинальную
Психология творчества Реферат 2007 20 УПИ(Екатеринбург) 500 Купить Заказать
оригинальную
Структура личности Реферат 2006 18 Москва 800 Купить Заказать
оригинальную
Эмоции и чувства Реферат 2006 19 ДГМА 900 Купить Заказать
оригинальную